念奴娇·赤壁怀古 相关话题

本篇素养遐想的素养指标，罢免裁剪意图，聚焦在了默契与赏识“豪放”上。全体创设了一个大的任务情境，通过一系列学习行动的激动，紧扣文本，疼爱朗读与品析，完成任务。功课叮属也按照单位条件，指向“豪放”立场的赏识、比较与写稿。 在遐想经由中，由启动各措施权衡不缜密、分析大于品读等问题，再到碎问碎答、课堂成果低的问题，不绝颐养，修改完善。天然仍有许多不及，如文本解读不够深化，课堂指令、组织过于逸想化、对学情的把抓可能还不精确等。 教无很是。只可说，目前就到这儿了 图片APP开发资讯 图片 图片 【素养指