经济学算作一门社会科学，戮力于于征询资源的分拨和愚弄。在经济学的征询中手机app软件开发多少钱，旯旮表面是一项进攻的想法，它关于解说个体和合座经济步履具有潜入的影响。本文将先容旯旮表面的基本想法、历史发祥，并通过一些具体例子来诠释其在经济学中的应用。

旯旮表面是基于旯旮效能和旯旮本钱的想法构建而成的，通过相比旯旮效能和旯旮本钱，决策者不错笃定最优决策点。其中枢不雅点是：个体的决接应该是基于旯旮效能与旯旮本钱之间的相比，从而完满效能最大化和本钱最小化。

旯旮效能

旯旮效能是指糜掷者从增多或减少一单元商品或干事中所取得的特地清闲感 (个东谈主主不雅的收益即效能)。

旯旮效能递减的旨趣合计，跟着糜掷量的增多，每单元商品或干事所带来的旯旮清闲感会徐徐减少。

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例如：一个东谈主在炎暑的夏天照旧喝了两瓶冰镇可乐，很欢快很清闲。关联词当喝到了第三瓶时，对他来说得到的清闲感就会小于前两瓶（哎呀，早知谈不喝前两瓶，只喝第三瓶了）。

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例如：一个东谈主买了一对新鞋子，很欢快很清闲。关联词跟着每多买一对新鞋子，对他来说得到的清闲感就会徐徐减少（哎呀，未来应该穿哪一对鞋呢？真发愁！）。

红色数值代表偏热，与实际数据偏差越大说明热度越高。

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好意思国《期间周刊》曾发表过一篇普林斯顿大学的征询呈文。该呈文打听了45万好意思国东谈主，发现年收入在75,000好意思元以下的东谈主，平均幸福度跟着收入的增多而增多；但特出75,000好意思元以后，幸福度照旧和收入的增多莫得太大联系了，而是取决于个东谈主的特性、健康、婚配和家庭等等要素。这诠释收入中的前几万块钱幸福效能很高，但特出拐点（75,000好意思元）后再多收入的几万块钱幸福效能就很小了。'钱不是全能的，可没钱却是万万不行的'还真有点经济学内涵。

这种递减的旯旮效能诠释了为什么东谈主们在糜掷经过中会谈判到旯旮效能，并在一定进程上决定糜掷的数目。

旯旮本钱

旯旮本钱是指为获取或毁掉一单元商品或干事所付出的特地代价。旯旮本钱不错是货币本钱、期间本钱、契机本钱等。当东谈主们决策时，他们会相比旯旮效能和旯旮本钱，以笃定最优的决策决议。例如，一家工场谈判是否再雇佣别称工东谈主，他们将相比雇佣该工东谈主所带来的特地产出（旯旮效能）和雇佣该工东谈主的本钱（旯旮本钱），以决定是否值得进行此项投资。

旯旮表面的历史发祥不错追溯到19世纪末的奥地利经济门户，手机app开发需要多少钱至极是卡尔·门格尔和弗里德里希·冯·维塞尔。他们建议了旯旮效能递减的不雅点，即每特地糜掷一单元商品或干事，其旯旮效能将徐徐减少。随后，英国经济学家阿尔弗雷德·马歇尔进一步发展了旯旮效能和旯旮本钱的表面，并将其应用于供求分析和价钱决定。

在宏不雅经济学中，旯旮表面被应用于解说合座经济举止的决策步履。例如，央行通过调治利率来影响货币供应量和信贷举止，以达到踏实经济增长和狂妄通胀的方针。旯旮效能和旯旮本钱的念念想不错匡助央行决策者评估利率计谋的影响，以笃定最优的利率水平。

在微不雅经济学中，旯旮表面被应用于个体决策和市集步履的分析。企业为了最大化利润，暴露过相比旯旮收入和旯旮本钱来笃定分娩和订价策略。糜掷者在购买决策中也会谈判到旯旮效能和旯旮本钱的衡量。

1.供求分析

旯旮表面对供求联系的分析起到了进攻的作用。凭证旯旮效能递减旨趣，个体在购买商品时会凭证旯旮效能和旯旮本钱的相比来决定购买数目。而分娩者则会凭证旯旮本钱和旯旮收益的相比来决定分娩数目。

例如诠释：假定市集上有一家餐馆，当餐馆的菜品数目增多时，每增多通盘菜的旯旮效能徐徐减小。而餐馆的本钱包括食材本钱、劳能源本钱等，当菜品数目增多时，每增多通盘菜的旯旮本钱徐徐增多。通过相比旯旮效能和旯旮本钱，餐馆不错决定分娩的菜品数目，以最大化利润。

2.投资决策

旯旮表面也在投资决策中具有进攻意旨。企业在作念出投资决策时，会谈判新增投资所带来的旯旮收益和旯旮本钱。惟有当旯旮收益大于旯旮本钱时，企业才会进行投资。

例如诠释：假定一家制造企业谈判购买一台新的分娩确立。该确立的价钱和崇尚本钱将组成旯旮本钱，而确立带来的特地产量和利润将组成旯旮收益。通过相比旯旮收益和旯旮本钱，企业不错决定是否进行该项投资。

此外，旯旮表面还被用于解说资源建树、劳能源市集等方面的经济神志。

旯旮表面算作经济学中的要道想法，关于解说个体和合座经济步履具有进攻的意旨。其基于旯旮效能和旯旮本钱的想法构建，通过相比旯旮效能和旯旮本钱来决定个体的步履。在经济学中，旯旮表面平庸应用于供求分析和价钱决定，以及投资决策等方面。通过相比旯旮效能和旯旮本钱，个体和企业不错作念出最优的决策，从而完满资源的灵验分拨和愚弄。

哦，对了。现实中跟东谈主往返，最佳作念到'旱苗得雨'(旯旮效能最大)，幸免处处'精雕细镂'(旯旮效能减少)。

参考文件：

1.Mankiw, N. G. (2014). Principles of Microeconomics. Cengage Learning. 

2.Samuelson, P. A., & Nordhaus手机app软件开发多少钱, W. D. (2010). Economics. McGraw-Hill Education.